产学研合作构建人才培养平台服装行业动态新闻资讯_[#39中华]
核心提示:在纺织机械行业人才培养的多种途径中,产学研合作的人才培养平台建设也是重要方面。其中包括工程实践基地建设和纺织产业关键技术协同创新中心建设。
在纺织机械行业人才培养的多种途径中,产学研合作的人才培养平台建设也是重要方面。其中包括工程实践基地建设和纺织产业关键技术协同创新中心建设。
工程实践基地建设
工程实践能力是企业对新进各类人才的普遍要求。教育部推出的本科层次的“卓越工程师计划”、研究生层次的“专业学位研究生”已明确规定学生要有足够的时间到企业实习。因此,需要在企业联合建立工程实践教育中心、研究生实习基地,形成具有纺织机械特色的高层次应用型人才培养机制,使学生通过到企业工程实践,培养动手能力、创新能力,积累实践经验,提升专业技能,使学生具有一定的职业指向性。
当前,我国高校的青年教师工程实践能力普遍薄弱,工程实践基地也是培养青年教师工程实践能力的平台。青年教师可以作为带队教师,协助企业导师指导学生实习,其自身也得到锻炼;青年教师还可以到企业的具体岗位挂职锻炼,既为企业服务,也锻炼了自身的工程实践能力。对企业来说,建立工程实践基地有以下好处:一是体现了社会责任,提高了社会影响力;二是增加了与高校产学研合作的机会;三是为企业的人才遴选和招聘拓展途径。
协同创新中心建设
“高等学校创新能力提升计划”(简称“2011计划”)是我国高等教育领域继211、985后第三个体现国家意志的战略性计划,以协同创新中心建设为载体,构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式,以集聚和培养一批拔尖创新人才,产出一批重大标志性成果。其中,面向行业产业的协同创新中心,以工程技术学科为主体,以培育战略新兴产业和改造传统产业为重点,通过高校与高校、科研院所,特别是与大型骨干企业的强强联合,成为支撑我国行业产业发展的核心共性技术研发和转移的重要基地。“2011计划”最核心内容之一就是创新人才培养的机制建设。
东华大学联合全国相关纺织类高校和骨干企业建设的“纺织产业关键技术协同创新中心”,充分发挥高校多学科、多功能的综合优势,联合国内外各类创新力量,形成“多元、融合、动态、持续”的协同创新模式与机制,培养大批拔尖创新人才,逐步成为行业产业共性技术的研发基地和区域创新发展的引领阵地,为我国纺织产业创新人才的集聚和培养搭建了全新的开放式平台,有利于人才的集聚和流动,有利于人力资源的共享,同时为我国纺织机械产业的人才培养提供新的机遇。
总而言之,我国纺织机械行业人才培养体系建设是一个系统工程,需要全国纺织类高校和企业、行业协会的共同参与,需要高校和企业之间进行人才流动,才能在新的形势下培养出符合我国纺织机械行业需求的各类人才。随着我国纺织工业的转型,纺织类高校通过教学改革不断培养学生对纺织机械行业的认识与兴趣,纺织机械企业提供与其他行业相比具有竞争力的薪酬待遇等等,我相信,会有越来越多的学生选择到纺织机械企业就业。
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